Ich bin was Besonderes: Arbeitsmaterialien für Kinder und Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störungen, Peter Vermeulen

Wie spreche ich mit einem Kind/Jugendlichen über seine Diagnose „Autismus“? Mit „Ich bin was Besonderes“ hat Peter Vermeulen ein Arbeitsbuch entwickelt, das Eltern, Lehrern und Therapeuten praktische Hilfestellungen und konkrete Arbeitsmaterialien an die Hand gibt, um betroffenen Kindern und Jugendlichen ihre Diagnose verständlich zu erschließen. Die sorgfältig aufeinander abgestimmten Themen erarbeitet das Kind gemeinsam mit einem Erwachsenen. Alle Materialien berücksichtigen inhaltlich und von der Gestaltung her die besondere Art, in der Kinder mit Autismus Informationen verarbeiten.Das Buch ist in zwei Teile gegliedert. Der erste Teil umfasst neben einer Einführung in die Handhabung der Arbeitsblätter auch wichtige Hinweise zum Prozess der Diagnosevermittlung an betroffene Kinder und Jugendliche. Der zweite Teil besteht aus einer Serie von Arbeitsblättern, aus denen das Kind ein persönliches Buch über sich selbst erstellen kann. Basierend auf einer positiven Sichtweise von Autismus werden allgemeine Fakten, Informationen über Autismus und persönliche Daten ausgewogen kombiniert, wobei sowohl Stärken als auch mögliche Schwierigkeiten von Personen mit Autismus angesprochen werden.Das Arbeitsbuch ist hervorragend dazu geeignet, die Auseinandersetzung mit der eigenen Behinderung anzuregen und zu begleiten. Es ist für Kinder ab 10 Jahren konzipiert und kann auch in Gruppen eingesetzt werden.

Interaktivität: Der größte Pluspunkt ist, dass es kein Lesebuch ist, sondern ein Arbeitsbuch. Das Kind füllt (gemeinsam mit einem Erwachsenen) Blätter aus. Am Ende entsteht kein Buch über „Autismus allgemein“, sondern ein Buch über das Kind selbst.

Ressourcenorientierung: Rezensenten loben sehr, dass Vermeulen nicht auf Defiziten („Du bist krank“) herumreitet, sondern Autismus als eine andere Funktionsweise des Gehirns erklärt. Es stärkt das Selbstbewusstsein, weil auch Stärken und Talente explizit abgefragt werden.

Baukasten-Prinzip: Therapeuten schätzen, dass man die Arbeitsblätter flexibel nutzen kann. Man muss nicht alles machen, sondern kann sich Themen wie „Wahrnehmung“, „Kommunikation“ oder „Freizeit“ einzeln herausgreifen.

Reizarmut: Das schlichte Design (Schwarz-Weiß, klare Struktur) wird oft als Vorteil gesehen, da es autistische Kinder nicht durch bunte Bilder überreizt.